Forskning om andraspråksinlärning som är viktiga för att förstå undervisning och lärande med avseende på andraspråksinlärning

”Det är ju ingenting vi bett om…” En studie av en integrationsprocess mellan förskoleklass och skola, med fokus på personal i förändring

Denna rapport omfattar två uppsatser i pedagogik med inriktning specialpedagogik. Uppsatserna skrevs på avancerad nivå, inom ramen för 91-120 högskolepoäng, läsåret 2008/2009.

Kunskap och bedömning i svenska. Lärare i svenska diskuterar teori och praktik. 30 verksamma lärares lärdomar och reflektioner runt ämnet svenska.

Kunskap och bedömning i svenska som andraspråk Lärare i svenska som andraspråk diskuterar teori och praktik

Vad är genus och genusperspektiv? Vad har genusperspektiv med lärarutbildningen att göra?

Hur ska vi kunna utveckla utbildning på distans och ytterligare öppna vägar för såväl nya studenter som för lärande?

Rätten att definiera sig själv – i mötet Livsberättelser av lärarstudenter med annan etnicitet än svensk i mötet med svenska skolan och samhället

En antologi, som kan användas som kunskapskälla, inspiration och underlag till diskussioner i det ständiga arbetet med att utveckla arbetsformer som gynnar examensarbetets kvalitet och studenters uppfattning av vetenskaplighet som relevant i relation till det kommande yrket.

Att söka en förståelse för elevers upplevelser av sig själva i samband med utvecklingssamtalen utifrån ett symboliskt interaktionistiskt perspektiv.

Att medverka till att skapa lustfyllda förutsättningar för barns möte med skriftspråket är den bakomliggande tanken i denna studie

Delutvärdering av kvalitetsarbete i försöksverksamhet med utbildning utan timplan i grundskolan.

Lärarstudenters bilder av lärarkompetens i början och slutet av utbildningen